cuartaaumentada

Una que sepamos todos

2010-03-11T06:31:00.000-08:00

Este video se realizó con motivo de defender el espacio de los COROS LICEALES en la Enseñanza Secundaria del Uruguay. Destacados artistas han apoyado la causa de los docentes valorando muy positivamente su pasaje por los mismos y la necesidad de su permanencia.

ANIMACIONES - El peligro de la fama

2009-09-28T23:10:00.000-07:00

BOHEMIAN RHAPSODY por Moy moy palaboy

2009-09-28T23:06:00.000-07:00

Un poco de humor...

Exposición 80 Aniversario "En el comienzo fue la Radio"

2009-09-28T22:58:00.001-07:00

EXPOSICIÓN INAUGURAL DEL CICLO

Jueves 17 de Setiembre de 2009

Facultad de Artes
18 de Julio 1772

Concurso de FOTOGRAFÍA para jovenes liceales

2009-09-28T22:53:00.000-07:00

Movistar, el Centro Municipal de Fotografía y el Centro Cultural de España, convocan el 1er concurso de fotografía por telefonía celular para liceales “FOTO-CELU 2009”.

Baja las bases en http://www.cce.org.uy/cce/index.php?option=com_content&task=section&id=12&Itemid=54

HUGO FATTORUSO - JAZZ

2009-09-28T22:49:00.000-07:00

Miércoles 21 de octubre , 19:30 hs en el Centro Cultural de España.

Centro Cultural de España:
Rincón 629 esq Bartolomé Mitre
Tel.:9152250

Lunes a Viernes de 11:30 a 20:00 hs y Sábados de 11:30 a 18:00 hs.

informacion@cce.org.uy

A su regreso de Japón, el reconocido músico uruguayo Hugo Fattoruso ofrecerá un concierto de piano acústico, en el que repasará lo mejor de su discografía solista, e interpretará canciones propias y ajenas (de autores como Jaime Roos, Eduardo Mateo, Fernando Cabrera, Arismar Do Espírito Santo, Heitor Villa Lobos, Chico Buarque, entre otros). Un nutrido repertorio que incluirá temas instrumentales y cantados, así como también algunos inéditos que Fattoruso incluirá en próximos materiales discográficos. En esta oportunidad, cerrará el concierto con un set de acordeón a piano.

Taller de Orientación Vocacional para jovenes en el Centro Cultural de España

2009-09-28T22:43:00.001-07:00

Miércoles 30 de septiembre , 15:00 hs en el Centro Cultural de España.

Centro Cultural de España:
Rincón 629 esq Bartolomé Mitre
Tel.:9152250

Lunes a Viernes de 11:30 a 20:00 hs y Sábados de 11:30 a 18:00 hs.

informacion@cce.org.uy

El objetivo del taller es promover un espacio en donde los jóvenes puedan aproximarse a la vocación, fantaseando sobre futuros posibles y visualizando estrategias que les posibiliten proyectos de vida sustentables. Se brindará un primer acercamiento a la información básica de los roles de diferentes carreras u oficios y se realizará una devolución personalizada en la medida que sea posible.
A cargo de Fabiana De León / Vanessa Bustamante / Carina Santiviago.
Cupos limitados a 40 participantes. Apúntate por el 915 22 50 int. 122 o por
a_pedagogicas@cce.org.uy

ACTIVIDAD COORDINADA DESDE LAS ÁREAS DE MEDIATECA Y PEDAGÓGICA DEL CCE.

TALLER DESCENTRALIZADO EN EL LICEO NRO. 27 DE LA CIUDAD VIEJA:
4 DE SEPTIEMBRE, DE 14 A 16 HS.

Tomado de http://www.cce.org.uy

Museo del Carnaval

2009-09-28T22:34:00.001-07:00

El Museo del Carnaval (rambla 25 de Agosto de 1825 Nº 218 esquina Maciel tel: 915 0807 – 916. 54.93) está abierto de martes a domingo de 11 a 17 h.

Entradas:
Residentes uruguayos $10
Visitantes Mercosur $20
Resto del mundo $50
Martes entrada libre.

Clases de Tango gratuitas en LA EXPERIMENTAL de Malvín

2009-09-28T22:32:00.000-07:00

La Intendencia Municipal de Montevideo estableció un circuito gratuito de enseñanza para bailar tango, en los barrios Centro, Cerro, Malvín y Bella Italia.

Las clases se desarrollan en los siguientes lugares, días y horarios:
-Bazaar de las Culturas (Av. 18 de Julio 885), lunes a la hora 19.
-Teatro Florencio Sánchez (Grecia 3281), lunes a la hora 20.
-La Experimental (Dr. Decroly 4971 esquina Michigan), miércoles hora 19.30.
-Club La Chacarita (camino Maldonado 6338 bis), lunes hora 20.30.

Tomado de www.montevideo.gub.uy

Concierto de la Banda Sinfónica con entrada libre

2009-09-28T22:30:00.000-07:00

La Banda Sinfónica Municipal ofrecerá el concierto Danzas Fantásticas, el miércoles 30 de septiembre desde la hora 21 en Sala Zitarrosa (Av. 18 de Julio 1012, tel. 901.73.03).

Bajo la dirección del maestro Miguel Pose, será interpretado el siguiente programa:
George Gershwin - Obertura Cubana
Pedro Elías Gutiérrez - Alma Llanera
Hugo y Osvaldo Fattoruso - Candombe
John Barnes Chance - Encantamiento y Danza ( 1ª audición para Uruguay)
Alfred Reed – Danzas Armenias (Parte 1)
Joaquín Turina - Danzas Fantásticas
Antonin Dvorak – Danza Eslava Nº 1.

La entrada será gratuita por invitación, que se puede retirar en la boletería de la Sala, en el horario de 15 a 20.

Tomado de http://www.montevideo.gub.uy/noticias

Comienza MOVIDA JOVEN

2009-09-28T22:26:00.000-07:00

El 5º Encuentro de Música Joven se desarrolla desde hoy a la hora 20 en el Teatro Stella D’ Italia (Mercedes y Tristán Narvaja).

Se presentarán El Resto, Barrio López, El sapo que fuma, Rostro de piedra, Big cojones y Progresor. La entrada será gratuita por invitación, que se podrá retirar el mismo día desde la hora 19 en la boletería del teatro.

El Encuentro, que forma parte de la Movida Joven 2009 de la Intendencia de Montevideo, continuará hasta el 1 de octubre.

La Movida continuará con encuentros de Humor, Tambores, Canto, Danza, Cortometrajes, Adolescentes en Escena, Teatro y Fotografía. El 3 de octubre se realizará en el Parque Rodó un desfile con todos los artistas participantes, a partir de la hora 15, por Julio Herrera y Reissig desde Tomás Giribaldi hasta Gonzalo Ramírez.

Las siguientes actividades serán:
2º Encuentro de Humor. Del 5 al 8 de octubre en el Teatro Stella, con 27 participantes.

8º Encuentro de Tambores. Del 10 de octubre al 1 de noviembre. 25 cuerdas, con más de 2.000 integrantes, desfilarán por los barrios.
1er. Encuentro de Canto. Desde el 13 octubre en el Stella, cinco jornadas con 26 participantes.

8º Encuentro de Danza. Del 27 de octubre al 4 de noviembre en El Galpón, con 32 participantes.

7º Encuentro de Cortometrajes. En noviembre en Sala Cinemateca, con 65 realizaciones.

6º Encuentro de Adolescentes en Escena. 32 grupos, que reúnen a 420 adolescentes se presentarán en el Teatro Astral los días 4, 5 y 6 de noviembre.

19º Encuentro de Teatro Joven. Diez jornadas, con 28 grupos en El Galpón, del 9 al 24 de noviembre.

3er. Encuentro de Fotografía. En febrero de 2010, 112 trabajos serán expuestos en el Centro Municipal de Fotografía.

Tomado de http://www.montevideo.gub.uy/noticias.htm#movidajoven

Coros y Cortos - 5ª Edición

2009-09-28T22:14:00.000-07:00

El jueves 1º de octubre a las 21 horas comenzará la V edición de COROS y CORTOS en la Sala Zitarrosa, espectáculo creado y organizado por el Coro de la Facultad de Arquitectura, dirigido por Rodolfo Vidal.

Las entradas para COROS y CORTOS están a la venta en Red UTS (Palacio de la Música, CD Warehouse, Red Pagos) y en boletería de Sala Zitarrosa, a $ 120, con 2 x $180 para Socio Espectacular, socios de Cinemateca, Tarjeta Joven, Jubilados y afiliados a la Asociación de Coros del Uruguay (Acordelur).
Corran la voz.

Por información y notas: coroarquitectura@gmail.com
Javier Alfonso (099235946), Rodolfo Vidal (099982625)

Grupos Sonantes

2009-09-28T21:56:00.000-07:00

La historia de “Grupos Sonantes” (grupos musicales de jóvenes, que “suenan”) se remonta en nuestro País al año 2000, cuando desde la Escuela Universitaria de Música se lanzó un programa experimental en la zona del Cerro de Montevideo.

Se llevaron instrumentos de cuerdas a niños y jóvenes que nunca los habían visto, y a las pocas semanas, estos ya estaban haciéndolos sonar. De una manera incipiente, pero caminando por diferentes formas de música.

El proyecto debió interrumpirse pero se retomó con mucha más fuerza a fines de 2007, dando lugar a la formación de grupos en varios puntos de Uruguay: Bella Unión, Melo, Treinta y tres, Minas, Rosario, San José, Durazno, Young etc.

Se inscribe en una tendencia presente en otros países de América Latina, (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Paraguay, Venezuela etc.) que hoy involucra a varios cientos de miles de jóvenes. En la mayor parte de esos países apunta a la formación de orquestas sinfónicas.

Grupos Sonantes pretende ir más allá, y apuesta a la integración de distintos géneros musicales tanto clásicos como populares. Ha comenzado por desarrollar colectivos de instrumentistas de cuerdas, por considerar que es esta la mejor base para el desarrollo futuro, pero va integrando otros instrumentos, y no descarta que de aquí surjan conjuntos de muy distintas características.

Uno de sus fines es hacer posible la autonomía de esos músicos para que en relativamente poco tiempo, logren una independencia cada vez mayor y puedan formarse y avanzar en sus respectivos lugares, generando así movimientos independientes y que se adapten a las necesidades y diferencias de cada lugar sin necesidad de viajar a la Capital para su formación.

Trabaja con un cuerpo de docentes seleccionados por concurso que viajan a los diferentes destinos del Interior, a enseñar a alumnos y formar jóvenes Instructores locales, que serán quien se encarguen muy pronto de guiar a los alumnos.

A su vez, estos instructores viajan periódicamente a Montevideo para intensificar su capacitación en la Escuela Universitaria de Música. A la fecha integran el movimiento algunos cientos de niños, jóvenes y adultos de casi 10 puntos de nuestra república.

Con la convicción de que la música es no sólo una actividad de disfrute, sino una poderosísima arma de educación, integración y desarrollo de nuestras capacidades, “Grupos Sonantes” se proyecta hacia un enfoque humanístico que privilegia por sobre todo los criterios de descentralización, e integración social para todos los jóvenes de nuestro país.

Tomado de http://www.eumus.edu.uy/gsonantes

El piano

2009-09-02T19:04:00.001-07:00

El misterioso caso del joven Johnny Eclaire

2009-09-02T18:51:00.000-07:00

KALIMBA

2009-09-02T18:22:00.001-07:00

Materiales: Lata pequeña de café, horquillas de peluquería, dos trozos de un listón de madera, dos tornillos con tuercas de palomilla.

La longitud de la horquilla determina el tono del sonido que produce al ser punteada. Podemos cortarlas con un alicate, pero siempre resulta más sencillo variar su superficie vibrátil mediante la modificación de su ubicación en el puente (listones).

La lata de café puede ser sustituida por cualquier recipiente se similares dimensiones; si no dispone de tapa sobre la que colocar el sistema de varillas (por ejemplo en el caso de media cáscara de coco) podemos construir una de madera y fijarla con pegamento. En lugar de las horquillas pueden ocuparlo trozos de varas de acero o hierro, como las varillas de paraguas.

Construcción: Preparamos las horquillas estirándolas y aplanándolas levemente con ayuda de un martillo. Cortamos dos trozos idénticos del listón de madera y perforamos cerca de sus extremos procurando que sus agujeros coincidan. Utilizando una de las tablillas como plantilla perforamos la caja. Unimos los dos trozos de listón y la caja con los tornillos. Antes de apretar colocamos las horquillas entre las dos maderas. Para finalizar apretamos fuertemente las palomillas.

SONAJERO DE CHAPAS

2009-09-02T18:18:00.000-07:00

Materiales: Varias chapas de botellas, clavos con cabeza ancha, un trozo de madera

Los agujeros que hagamos en medio de las chapas deben ser lo suficientemente grandes como para permitir que las sonajas se muevan, pero más pequeño que las cabezas de los clavos con que las fijaremos al soporte.

El número de chapas puede variar, así como la forma del soporte; lo que sí es importante es que las agrupemos, como mínimo, de dos en dos.

Construcción: Aplanamos las chapas, golpeándolas con un martillo. Eliminamos, con ayuda de un destornillador, los componentes no metálicos que puedan tener. Con un clavo ancho o un punzón perforamos en el centro de la chapa. Cortamos, si es necesario, el trozo de madera que vayamos a utilizar como soporte y clavamos a lo largo las chapas por parejas, procurando dejar una parte libre para que nos sirva de mango.

VIOLÍN DE LATA

2009-09-02T18:15:00.000-07:00

Materiales: Lata de pimentón industrial, listón de madera, hilo de nylon grueso, alambre de cuerda de piano, cuatro tirafondos, dos hembrillas, dos tacos de madera, tubillón grueso, tubillón fino, resina.

A la hora de construir un puente de caja para un cordófono compuesto en el que el mástil atraviesa la caja, hay que tener en cuenta que sus puntos de apoyo han de estar fuera del lugar por el que pasa el mástil, para facilitar la transmisión de la vibración de la cuerda a la caja de resonancia. El sistema de tensión del arco es muy rudimentario por lo que es conveniente tensar bien su cuerda cuando la pongamos. Respecto al arco, también es importante señalar que antes de utilizarlo deberemos aplicar resina a la cuerda.

Podemos sustituir el alambre por cuerdas viejas de guitarra, violín, laúd, etc, siempre que sean metálicas. En vez de la lata cualquier recipiente de dimensiones y consistencia similares puede servirnos (cajas de metal, de madera o de plástico duro...). Podemos poner cuantas cuerdas consideremos oportuno. Como cuerda de arco podemos utilizar también un haz de hilos de nylon fino.

Construcción: Cortamos del listón de madera dos partes iguales. Hacemos en la lata con ayuda del taladro, la sierra y la lima, las aberturas necesarias para atravesarlo con uno de los listones de madera. Colocamos el mástil (listón) y lo fijamos con dos tornillos a la lata. Colocamos encima el otro listón, desplazándolo hacia la caja. Clavamos ambos listones entre sí. Colocamos dos tornillos alineados en la parte que menos sobresale de la caja (lata). Cortamos dos pequeños trozos de tubillón grueso y les damos forma de clavija, rebajando con la lima, lijando las estrías y haciendo un pequeño agujero donde vamos anudar las cuerdas. Hacemos dos agujeros, cerca del extremo del mástil, del mismo diámetro que las clavijas. Cortamos dos de cuerda de piano, y los anudamos, por un extremo a los tornillos del saliente del mástil de la caja, y por el otro a las clavijas. Construimos el puente de caja, rebajando con la lima el taco de madera por su parte central y marcando el lugar donde van a ir apoyadas las cuerdas. Lo colocamos. Para hacer el arco hacemos dos pequeños agujeros cerca de los extremos de un trozo de tubillón delgado que previamente habremos cortado. Anudamos la cuerda en los agujeros procurando que quede tensa. Introducimos entre la cuerda y el tubillón, cerca de uno de los nudos, un taco de madera que nos servirá de tensor. Aplicamos resina al arco.

Ocarina Ping Pong

2009-09-02T18:11:00.000-07:00

Materiales: Pelota de ping-pong, tubo de plástico fino.

El fundamental la orientación del tubo en relación con el agujero que hace de bisel, por lo que tendremos que probar todo lo que sea necesario y una vez encontrada la posición procurar que no se nos mueva.

Como receptáculo podemos utilizar cualquier objeto de plástico (o de otro material manejable y consistente) hueco, de dimensiones similares o algo superiores a las de pelota. Al no hacer falta que sea esférico podemos recurrir, por ejemplo, a componentes de juguetes infantiles, botellines de agua... Si no disponemos de pegamento térmico tenemos la opción de utilizar alguna masilla (tipo blue tack), que aunque no dé como resultado una unión tan duradera sí nos permitirá modificar la orientación del tubo cuantas veces queramos.

Construcción: Hacemos un agujero en la pelota. Cortamos un trocito de tubo. Probamos, soplando por el tubo junto al agujero, hasta obtener el sonido deseado. Procurando que no se nos mueva lo fijamos con pegamento térmico (tenemos unos segundos para modificar su posición antes de que se enfríe en pegamento). Hacemos tres agujeros más, procurando que queden algo alejados del primero que hicimos.

PALO DE LLUVIA

2009-09-02T18:08:00.000-07:00

Materiales: Dos canutos de cartón ( de papel de alumnio o similares), arroz, clavos de longitud superior al diámetro de los canutos, cinta adhesiva, papel de periódico, pegamento de papel.

Cuantos más clavos coloquemos y más largo sea el canuto más durará el efecto de lluvia.

Podemos sustituir el arroz por diferentes materiales de similares características (legumbres, piedrecillas, semillas, etc). Nos puede ser útil cualquier canuto de cartón de dimensiones similares o superiores a las de los recomendados. Si queremos utilizar un tubo de cualquier otro material rígido podemos hacerlo, aunque teniendo en cuenta que siempre resultará más difícil de manipular.

Construcción: Unimos los dos canutos con cinta adhesiva de tal manera que formemos un solo tubo. Atravesamos este tubo con multitud de clavos colocados en diferentes direcciones procurando que formen un complejo entramado a todo lo largo de su interior. Cortamos con los alicates el sobrante de las puntas de los clavos. Aplicamos pegamento y forramos con papel de periódico. Cerramos con más papel de periódico y cinta adhesiva uno de los extremos del canuto. Vertemos dentro el arroz y cerramos el extremo abierto de igual manera que hemos cerrado el otro.

GUITARRA DE BIDÓN

2009-09-02T18:03:00.000-07:00

Materiales: Bidón de plástico, listón de madera, hilo de nylon grueso, alambre de cuerda de piano, ocho tirafondos, cuatro hembrillas, dos tacos de madera, una pletina de metal.

El sistema de tensión de las cuerdas es muy rudimentario por lo que es importante que al colocar la cuerda la tensemos lo más posible. A la hora de construir un puente de caja para un cordófono compuesto en el que el mástil atraviesa la caja, hay que tener en cuenta que sus puntos de apoyo han de estar fuera del lugar por el que pasa el mástil, para facilitar la transmisión de la vibración de la cuerda a la caja de resonancia.

Podemos sustituir el hilo nylon y el alambre por cuerdas viejas de guitarra. En vez del bidón de plástico, cualquier recipiente de dimensiones similares puede servirnos (lata, caja, etc). Podemos poner cuantas cuerdas consideremos oportuno.

Construcción: ortamos el listón de madera. Hacemos en el bidón, con ayuda de la cuchilla, las aberturas necesarias para atravesarlo con el listón de madera. Colocamos el mástil (listón) y lo fijamos con dos tornillos. Colocamos cuatro tornillos alineados en la parte que menos sobresale de la caja (bidón). Aplicamos pegamento térmico en la ranura que presentan las hembrillas (para evitar que se salgan las cuerdas) y las atornillamos al final del mástil. Cortamos dos trozos de hilo de nylon y dos de cuerda de piano, y los anudamos, procurando que queden tensos, por un extremo a los tornillos del saliente del mástil de la caja, y por el otro a las alcayatas. Construimos el puente de caja, rebajando con la lima uno de los tacos por su parte central y marcando el lugar donde van a ir apoyadas las cuerdas. Para hacer el puente del mástil deberemos simplemente marcar los apoyos de las cuerdas y rebajarlos hasta que tengan la altura adecuada. Colocamos ambos puentes, pegando solamente el del mástil. Entre este puente y las hembrillas colocamos la pletina, que presionará las cuerdas contra el mástil, y la atornillamos.

BIRIMBAO - CAPOEIRA

2009-09-02T18:00:00.000-07:00

Materiales: Lata, tubillón, cinta adhesiva, alambre dúctil, dos bridas, alambre de cuerda de piano,

La tensión de la cuerda en este instrumento se produce a consecuencia del efecto de arco que produce el tubillón al doblarse. Esto supone que cuanto más grueso sea, más tensión será capaz de transmitir a la cuerda, aunque también es cierto que más difícil será doblarlo para conseguir esa tensión.

Como arco y como baqueta podemos servirnos de trozos de madera de similares propiedades que el tubillón. Para caja de resonancia podemos utilizar cualquier recipiente resistente y fácil de trabajar.

Construcción: Desechamos la tapa de la lata y perforamos el fondo del bote tres pares de agujeros. Cortamos dos trozos de tubillón de las medidas adecuadas para la baqueta y el arco. Hacemos un pequeño agujero, en el trozo destinado a arco, cerca de cada uno de los extremos. Cortamos un pedazo de cuerda de piano y anudamos sus extremos en cada uno de los agujeros, procurando que tenga la tensión suficiente para doblar el arco. Encintamos sobre los nudos y al lado hacemos dos anillos de alambre dúctil para apretar la cuerda contra el arco. Fijamos el arco a la lata sirviéndonos de las bridas y de cuatro de los agujeros que hicimos en la lata; los dos pares más separados entre sí. Por los dos agujeros del centro introduciremos una alambre, que anudaremos en la parte interna de la lata, y que deberá tirar de la cuerda hacia abajo. En el trozo de tubillón destinado a baqueta no tendremos que hacer nada.

BATERÍA

2009-09-02T17:56:00.000-07:00

Materiales: Caja de cartón grande, caja de CD, bolsas de plástico, dos botellas de cristal, tapa de cazuela, tapa de bote de pintura, dos trozos de DM, clavos, cinta carrocera, cuerdas, clavos, bridas.

Cuanto más grande sea la caja su sonido será más grave. La caja ha de ser de un cartón resistente para poder aguantar los enganches. Para percutir en la caja dan buenos resultados las baquetas blandas, mientras que para el resto de los componentes son más efectivas las duras o los macillos.

Construcción: Envolvemos una caja de CD con bolsas de plástico “crujiente” y encintamos. Para construir el soporte hacemos una cruz con dos trozos de DM o madera, uniéndolos con un par de clavos. Fijamos el soporte a la caja de cartón con dos bridas. Para colocar la tapa de lata, hacemos un agujero en el centro de esta y la unimos al soporte con un clavo. El agujero de la tapa ha de ser lo suficientemente grande para permitir el movimiento de ésta, pero más pequeño que la cabeza del clavo. Utilizamos cuerdas para colgar el resto de los componentes.

BAJO MONOCORDE

2009-09-02T17:52:00.000-07:00

Materiales: Caja grande de cartón, palo, hilo de nylon grueso, hembrilla, dos tirafondos. Dos arandelas, cuatro tacos de madera, dos clavos, un trozo de alambre dúctil.

Si en vez de un palo utilizamos un listón de madera podremos colocar más cuerdas. Podemos sustituir la cuerda de nylon por una cuerda vieja de guitarra. En vez de la caja de cartón, cualquier recipiente de grandes dimensiones puede servirnos (lata, bidón, etc).

Construcción: Cortamos el palo a la medida que deseemos. Hacemos dos agujeros enfrentados en la caja. Estarán en caras adyacentes a la tapa armónica y pegados a ésta. Atravesamos el palo, dejando un pequeño saliente a un lado y un buen segmento al otro, haciendo las veces de mástil. Fijamos con los tornillos y las arandelas. Atornillamos la hembrilla al palo, atravesando el cartón de la caja, cerca del tornillo colocado en el lado donde hemos dejado el saliente corto. Cortamos la cantidad de hilo de nylon necesaria. Colocamos los clavos, uno en cada extremo del palo y anudamos la cuerda en ellos, procurando que quede tensa y que atraviese la abertura de la hembrilla. Hacemos con el alambre un anillo que aprisione la cuerda contra el mástil, cerca del final de éste. Introducimos un trozo de madera entre el anillo y el clavo del mástil. Con los otros tres tacos de madera, unidos con pegamento, construimos un puente, cortándolos si fuera necesario. El puente deberá constar de dos puntos de apoyo y una pieza que los una, que será en la que se apoye la cuerda. Colocamos el puente entre la cuerda y la caja.

Construcción de Instrumetos Musicales 8

2009-09-02T17:47:00.001-07:00

Xilófono de tubo metálico: Se corta un tubo metálico usado, para obtener 10 pedazos de diferentes tamaños. Se juntan los pedazos, y se pegan a un trozo de madera, del más pequeño hasta el más grande (ver ilustración).

Construcción de Instrumetos Musicales 7

2009-09-02T17:46:00.003-07:00

Panderetas de colgador: Se desarma un colgador de alambre en desuso. Se aplastan las tapas metálicas de botellas con un martillo y se rompen en el centro con un clavo. Se introduce el alambre por el orificio de las tapas, cerrando posteriormente (ver ilustración).

Construcción de Instrumetos Musicales 6

2009-09-02T17:46:00.001-07:00

Panderetas de madera: Se corta una tabla de madera usada en forma de paleta. Con un martillo se aplastan las tapas metálicas de botellas para que queden planas. Se clavan las tapas, dejándolas sueltas, sobre la tabla, formando hileras (ver ilustración).

Construcción de Instrumetos Musicales 5

2009-09-02T17:44:00.000-07:00

Flauta: Se llenan botellas de vidrio con diferentes cantidades de agua, dependiendo del sonido que se quiere obtener. Se sopla en la boca de la botella como en una flauta.

Construcción de Instrumetos Musicales 4

2009-09-02T17:42:00.000-07:00

Zampoña: Se juntan los tubos de 7 lápices de pasta. Se corta 1 centímetro del lápiz Nº 1; 2 centímetros del lápiz Nº 2; 3 centímetros del lápiz Nº 3, etc., hasta tener 6 lápices cortados. Se colocan los lápices juntos en orden de mayor a menor. Se amarran los lápices con elásticos (ver ilustración).

Construcción de Instrumetos Musicales 3

2009-09-02T17:36:00.000-07:00

Xilófono: Se colocan al revés tarros de diferentes tamaños (sin tapas) en fila, del más grande hasta el más pequeño. Para percutir, se utiliza un lápiz de pasta usado (ver ilustración). También se pueden cortar latas de bebidas en diferentes alturas y colocarlas en orden, desde la más baja hasta la más alta.

Construcción de Instrumetos Musicales 2

2009-09-02T17:33:00.000-07:00

Bongos: Necesitas un tarro cortado en sus dos bases. Se debe tener cuidado que las bases no queden cortantes. Se corta el cuello de un globo usado y se coloca éste cubriendo una de las bases. Se amarra el globo con un elástico, para evitar que se salga (ver ilustración). Se pueden utilizar tarros de diferentes tamaños, para producir distintos sonidos. Para hacer un sonido metálico, colocar al revés un tarro sin tapa.

Construcción de Instrumetos Musicales

2009-09-02T17:32:00.001-07:00

Sonajeros: En una lata de bebida, se colocan aproximadamente 5 a 20 semillas secas de frutas o piedras pequeñas, dependiendo del grado del sonido que se quiera producir. Se tapa el orificio con cinta adhesiva (ver ilustración). Para producir un sonido metálico, se colocan en un tarro de café 10 a 15 tapas metálicas de botellas. Se tapa. Para producir un sonido suave, se colocan 5 a 10 semillas secas de frutas, en un tubo de rollo de fotos. Se tapa.

Edvard Grieg

2008-08-20T12:22:00.000-07:00

Edvard Hagerup Grieg (1843 - 1907), pianista y compositor noruego.

Grieg es considerado como un compositor Nacionalista.

Sus primeros trabajos incluyen una “Sinfonía en do menor” y una “Sonata para piano en mi menor Op. 7”.También escribió tres sonatas para piano y violín, y muchas pequeñas obras para piano — por esto algunos lo llamaron el Chopin del Norte —, a menudo inspirado en danzas y canciones populares de Noruega, los fiordos y paisajes de su país y el dialecto Hadangar.
Entre las obras más conocidas encontramos el Concierto para Piano en La menor, la Suite Holberg (para orquesta de cuerdas, y diez volúmenes de piezas líricas (para piano). Él también es conocido por su música incidental, compuesta por pedido de Henrik Ibsen para su obra literaria Peer Gynt.

Instrucciones para cantar - Julio Cortázar

2008-07-13T19:35:00.000-07:00

Empiece por romper los espejos de su casa, deje caer los brazos, mire vagamente la pared, olvidese. Cante una sola nota, escuche por dentro. Si oye (pero esto ocurrirá mucho después) algo como un paisaje sumido en el miedo, con hogueras entre las piedras, con siluetas semidesnudas en cuclillas, creo que estará bien encaminado, y lo mismo si oye un río por donde bajan barcas pintadas de amarillo y negro, si oye un sabor pan, un tacto de dedos, una sombra de caballo. Después compre solfeos y un frac, y por favor no cante por la nariz y deje en paz a Schumann.

BANG

2008-07-04T21:08:00.000-07:00

LA BOMBA DE TIEMPO en explosión

BANG

2008-07-04T21:00:00.000-07:00

LA BOMBA DE TIEMPO

Chas chas muchachas

2008-07-01T20:52:00.000-07:00

LA MELAZA cuerda de tambores

En el Desfile de Llamadas de este año hizo su debut "La Melaza", la primera cuerda de tambores integrada solamente por mujeres.
"La Melaza" nació en marzo de 2005, cuando un grupo de amigas se reunió en los actos por el Día de la Mujer y decidieron formar una cuerda de tambores.
El grupo está formado por 55 mujeres de entre 20 y 50 años de edad, con profesiones variadas: psicólogas, profesoras, sociólogas, publicistas y hasta una carpintera conforman la agrupación que se cnvirtió oficialmente en la primera cuerda de tambores femenina en concursar en las Llamada.

Tras el desfile, La Melaza obtuvo el octavo premio.

Si querés escuchar, bailar, tocar... salen todos los domingos a las 17:00 hrs, desde la escalinata (parte superior) de Blanes y Lauro Müller. Si llegas tarde, y ya salió, apronta la oreja, y anda por San Salvador hacia Bulevar Artigas.

Justicia: Virtud que inclina a dar a cada uno lo que le pertenece o lo que le corresponde.

2008-07-01T20:00:00.000-07:00

Emilio Calatayud Pérez (Ciudad Real, 22 de diciembre de 1955) es un magistrado español, juez de menores de Granada conocido por sus sentencias ejemplares.
Sus sentencias educativas han bajado la delincuencia en Granada y han aumentado el número de menores que no reinciden en el delito. En casi 20 años, el «padrazo» ha juzgado a más de 10.000 jóvenes a los que, siempre que puede, da esa segunda oportunidad que todos alguna vez hemos necesitado.

2008-06-28T08:46:00.000-07:00

Haga un paseo sonoro y aprenda a oír

Gary Ferrington

¿Alguna vez ha notado usted cuánto tiempo pasa diariamente haciendo ruido? Hay amigos y familiares a quienes hablar. Hay música para pasar en el equipo estéreofónico, programas de televisión para entretenerlo, pasto que cortar, vajilla y ropa para lavar. Sus días están llenos de producción de sonido.
Algunos de esos sonidos son importantes en la medida en que proporcionan información útil. Otros sonidos entretienen. Pero hay otros que son el producto residual de la actividad humana y conforman el ambiente de fondo de nuestra vida cotidiana.
Resulta interesante que incluso cuando tenemos un momento de silencio para reflexionar tratemos de llenarlo con sonidos. Muchos de nosotros percibimos el silencio como hueco y vacío y esa parece ser la causa de que nos pongamos ansiosos en ausencia de sonido.
Vale la pena tomarse un tiempo para escuchar los sonidos a nuestro alrededor. Vivimos en un medio ambiente acústico lleno de sonidos sutiles y no tan sutiles que enriquecen nuestra vida cotidiana, o se apartan de ella. Prestando atención a esos hechos acústicos no sólo mejoramos nuestra apreciación de los paisajes sonoros naturales y humanos, sino que incrementamos nuestra conciencia acerca de los sonidos en peligro y de aquellos sonidos que, como hierba mala, puedan estar destruyendo el paisaje sonoro.
Todos oímos, por supuesto. Pero la audición con un propósito determinado es algo que se aprende. Practicando la audición con un fin determinado prestamos atención al paisaje sonoro que nos rodea. Un ejemplo. Deténgase durante un minuto al final de esta frase y escuche los sonidos más inmediatos a usted.
¿Qué oyó? Yo oí pasar un ómnibus urbano y un helicóptero volando. También oí pájaros, el viento, un reloj y niños jugando.
Pero lo importante es que ambos dedicamos un momento a detenernos y escuchar con un propósito determinado. Al hacerlo dimos el primer paso para abrir nuestros oídos y mente al paisaje sonoro que nos rodea cotidianamente.
Algunos sonidos pueden ser nocivos para nuestra salud personal. Aquellos sonidos que encolerizan, como el aporrear del equipo estereofónico de un vecino o el tráfico urbano nos pueden poner ansiosos e interferir en nuestro descanso. A largo plazo, el sistema cardiovascular puede verse afectado.
Otros sonidos son relajantes y nos dan un sentido de paz. Muchos piensan que el sonido de las olas del océano o una corriente de agua fluyendo proporcionan experiencias acústicas relajantes.
La audición con un propósito determinado puede convertirse en una experiencia disfrutable si se la combina con un paseo. Un paseo sonoro es algo que uno puede hacer solo o compartir con otros.
Hay solo unas pocas reglas simples que se deben respetar. En primer lugar, no está permitido hablar. El propósito es escuchar y el silencio vocal y mental propios son importantes para que el paseo sea efectivo. En segundo lugar, planifique un viaje a través de un paisaje sonoro que pueda proporcionarle en primera instancia un conjunto variado de sonidos. Más adelante busque paisajes sonoros más silenciosos, que requieran habilidades auditivas más desarrolladas. En tercer lugar, después del paseo reflexione acerca de lo que escuchó y qué afecto tuvo sobre usted.
Dónde caminar y por cuánto tiempo debería estar determinado por los intereses personales o colectivos. Algunas veces, los paseos iniciales son interesantes si se realizan en lugares en los cuales pueda escucharse una variedad de sonidos. Luego, como se indicara más arriba, escoja paseos incrementalmente difíciles que incluyan más y más silencio.
Una vez realicé un paseo en Vancouver, en la Columbia Británica, que comenzó en una calle residencial del West End, con árboles a sus costados y cantos matinales de pájaros. Luego me dirigí al paseo a lo largo de la bahía, donde podía oírse claramente el sutil sonido de las olas bañando los cantos rodados. Pasaban personas en bicicleta y haciendo deporte y también oí sus sonidos.
Salí de la bahía, entré al vestíbulo de un viejo hotel y salí por la puerta trasera. El sonido sordo de las gruesas alfombras y sillas apoltronadas creaba una sensación aural de soledad y elegancia.
Luego me dirigí a explorar la acústica del vestíbulo de un edificio de apartamentos con superficies altamente reflejantes que repetían los sonido de los movimientos del cuerpo. Un mirador lateral vacío y el sonido de una tormenta de lluvia resonando sobre el techo concluyeron el paseo, al retornar a la calle con árboles en la cual grandes gotas de lluvia se juntaban y caían de las ramas de los árboles sobre mi paraguas abierto.
Tómese entre 30 y 60 minutos para realizar un paseo sonoro. Los primeros paseos pueden resultar un poco extraños, especialmente si participa un grupo de personas. Recuerdo que en un paseo reciente los extraños pasaban junto a nuestro grupo de audición y notaban nuestro silencio. Una persona sugirió que deberíamos ser algún tipo de orden religiosa dado nuestro comportamiento en el que no hablábamos.
Cada paseo sonoro que usted haga le proporcionará nuevas experiencias. Si camina solo escriba sus reflexiones en un diario. Si está con un grupo dedique algún tiempo a expresar las experiencias compartidas. Realice el mismo paseo sonoro a diferentes horas del día o bajo diferentes condiciones climáticas. Note las diferencias en la calidad y cantidad de sonidos que escucha.
Cuanto más camine y ecuche, más va a descubrir. Los paseos sonoros no son sólo informativos, también entretienen. Siempre hay un concierto de sonidos cambiando permanentemente alrededor suyo.
Pero lo que es importante es que usted se está tomando tiempo para escuchar y para reflexionar.